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“万象生涯”辅导员工作室举办“我的生涯我做主”系列课外课

发布者:刘莹玉发布时间:2024-01-17浏览次数:13

为有效帮助班级同学更好地做好生涯规划和个人发展,近日,建筑与设计学院在竹四楼党工委会议室举办“我的生涯我做主”系列生涯指导课外课。此次课外课由校“万象生涯”辅导员工作室主办,由工作室负责人陈文雯老师主持。

陈文雯老师首先结合《大学生涯导论》课程学习情况以及专业分流情况,引导同学们对生涯规划进行思考。她首先从生涯规划步骤示意图入手帮助同学们从整体上把握生涯规划的步骤环节,借助生涯彩虹图”“星光耀我行”“达芬奇密码“淘取职业真金”等趣味游戏及《大学生涯导论》课程的学习内容,引导学生思考兴趣、性格、价值观和能力这自我探索的关键问题。通过富有启发性的游戏,陈老师帮助同学们深度探索自我,澄清自我认知,增进自我了解,并指导同学们填写学院印制的《生涯指导手册》为进一步生涯规划打好基础。培训过程中,陈老师与同学们互动答疑,深化同学们对相关知识的理解并使同学们正确把握个体特质和职业选择的关联性引导同学们认真思考生涯规划问题

我的生涯我做主系列课外课主要围绕学生的生涯规划主题而渐次展开目前已围绕自我探索的主题开展两期课程指导,旨在帮助同学们更全面地认识自我,引导同学们深入思考并规划个人大学生涯乃至职业生涯,从而更有针对性地做好学习和成长规划,为未来的职业发展打下坚实的基石。

活动现场


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“万象生涯”辅导员工作室举办“我的生涯我做主”系列课外课

发布者:刘莹玉 发布时间:2024-01-17 浏览次数:13

为有效帮助班级同学更好地做好生涯规划和个人发展,近日,建筑与设计学院在竹四楼党工委会议室举办“我的生涯我做主”系列生涯指导课外课。此次课外课由校“万象生涯”辅导员工作室主办,由工作室负责人陈文雯老师主持。

陈文雯老师首先结合《大学生涯导论》课程学习情况以及专业分流情况,引导同学们对生涯规划进行思考。她首先从生涯规划步骤示意图入手帮助同学们从整体上把握生涯规划的步骤环节,借助生涯彩虹图”“星光耀我行”“达芬奇密码“淘取职业真金”等趣味游戏及《大学生涯导论》课程的学习内容,引导学生思考兴趣、性格、价值观和能力这自我探索的关键问题。通过富有启发性的游戏,陈老师帮助同学们深度探索自我,澄清自我认知,增进自我了解,并指导同学们填写学院印制的《生涯指导手册》为进一步生涯规划打好基础。培训过程中,陈老师与同学们互动答疑,深化同学们对相关知识的理解并使同学们正确把握个体特质和职业选择的关联性引导同学们认真思考生涯规划问题

我的生涯我做主系列课外课主要围绕学生的生涯规划主题而渐次展开目前已围绕自我探索的主题开展两期课程指导,旨在帮助同学们更全面地认识自我,引导同学们深入思考并规划个人大学生涯乃至职业生涯,从而更有针对性地做好学习和成长规划,为未来的职业发展打下坚实的基石。

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