为进一步提升大学生心理健康教育课程质量，11月25日，校大学生心理健康教育中心在力行楼B217召开本学期第二次集体备课会。会议由学工处副部长、中心主任王蕾主持，学生工作部部长闵涛，大学生心理健康教育教研室全体成员参会。
备课会主要讨论了大学生心理健康课的课时设计，每节课程都要锚定学生成长节点，进行重难点突破，要把每一学时都变成学生“用得着的心理免疫力”。大家一致认为，要用“以问题为导向、以体验为核心”的教学设计思路，推动课程从“知识传授”向“帮助学生成长能力建构”转变。
闵涛指出，心理健康教育课程要始终坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，教学内容应紧扣学生成长需求，教学方法要不断创新，凝练出“情境化、体验性、个性化”的教学法，切实增强课程的吸引力与实效性，在申报成功校级一流课程的基础上，围绕学生思想政治教育，持续探索课程改革。他强调，心理教师要持续加强专业学习，提升教学能力，为构建全员、全过程、全方位育人体系贡献力量。
本次备课会内容充实、研讨深入，为进一步优化我校大学生心理健康教育课程体系、提升教学质量奠定了坚实基础。
