为深入落实《全面加强新时代高校辅导员队伍建设行动方案》，聚焦辅导员的思政研究能力提升，在全国高校辅导员发展研究中心的指导下，学校“E起资助”辅导员工作室联合全国高校思政课名师工作室共同举办2024年辅导员思政论文撰写训练营。11月19日下午，工作室于博五A102教室举办2024年辅导员思政论文撰写训练营第二场辅导报告会。训练营成员及其他高校共70余名辅导员分别通过线上、线下的方式参加了本次活动。报告会由能动学院党委副书记、校“E起资助”辅导员工作室负责人于基伯教授主讲。

于基伯以“辅导员如何结合学生工作开展论文写作：以资助育人为例”为主题，从“如何选：十育人中的方向选择”“如何切：学科支持下的分析”“如何写：四多两破除一结合”三方面进行阐释。围绕“如何选”，他从学科、兴趣、内容和团队合作四个维度展开，强调辅导员论文选题要重视所学学科特点与学术训练，找准有兴趣、有动力、有坚持、有积累的研究方向，结合工作进行研究资料的积累，开展具有良好学术氛围的团队合作。针对“如何切”，于基伯以资助相关切入角度为实例，结合优秀文献，对“资助工作”“资助育人”“资助伦理”三个研究角度进行深入剖析。关于“如何写”，他提出辅导员们需做到“四多两破除一结合”——多读好文献、多讨论、多读书、多动笔，破除畏难、畏大的负面心态，以及思考教育教学与研究的高效结合。讲座的最后，于基伯真诚寄语线上、线下参与讲座的辅导员们，要把学生工作当作事业来追求，当作梦想来实践，当作科学来探索，在立德树人与学术研究的道路上不忘初心、砥砺前行。

写好学生思政调研论文是辅导员的育人之需、成长之要、成就之基。“E起资助”辅导员工作室将继续通过本次论文撰写训练营的学习与交流，助力辅导员论文撰写能力的提升，为高校辅导员队伍建设注入智慧与活力。

报告会现场