出世的智者,入世的强者。
前者是思想者,于内的修行;
后者是行动者,于外的建立。
恒者行远:持之以恒,就能达到遥远的彼岸。
思者常新:善于思考的人,会不断有新的成果。
今天小编给大家介绍的都是来自计算机学院的省级优秀个人,他们分别是省级三好学生蒋庆男和殷梓敬,省级优秀学生干部易会特。
姓名:蒋庆男
学院:计算机学院
班级:计科15-1班
荣誉:省级三好学生
输12
学习方面
一直保持着端正的学习态度,认真对待每一门课程。坚持课前预习、课后复习、上课认真听讲,因此在学业上取得了不错的成绩。前五学期所修课程加权平均分94.04,排名专业第一,其中,10门课程取得100分成绩,30门课程取得95分及以上成绩。曾获得2015-2016学年国家奖学金、2016-2017学年国家奖学金、2017年度孙越崎优秀学生奖。
科技方面
曾多次参加程序设计竞赛和数学竞赛,截至目前共获得国家级奖项5项,省级奖项3项,如2017年中国大学生程序设计竞赛秦皇岛站银奖、总决赛铜奖、ACM-ICPC EC-Final铜奖、ACM-ICPC亚洲区域赛南宁站铜奖、全国大学生数学竞赛(非数学类)二等奖、江苏省大学生程序设计竞赛一等奖、江苏省高等数学竞赛一等奖等。在参加这些竞赛活动时,在课堂上学到的专业知识得到了巩固,专业技能也得到了提高。
输入
姓名:殷梓敬
学院:计算机学院
班级:计算机类16-3班
荣誉:省级三好学生
认真学习
对待学习态度端正,重视课内学习,加权成绩排在年级前列,其中2017-2018学年第一学期加权成绩位于专业第二,年级第七,并分别以614分、596分的成绩一次性通过英语四六级考试。在第一学年评优中,有幸获得了2016-2017年度国家奖学金,并被评为校级优秀学生。在2016年五四评优中,被评为校级优秀共青团员。
科技竞赛
参加社会工作,在班内乐于助人,担任班级科创委员,与同学共同学习进步;还协助老师运用专业知识对学校网站进行渗透安全测试,维护校园网络安全。在保证学习的前提下,突出发展专业能力,在老师的指导下,参加了多次程序设计竞赛,先后获得国家级团体程序设计天梯赛成功参赛奖、省级蓝桥杯程序设计竞赛二等奖、校级软通动力杯大学生程序设计竞赛二等奖;以及校级古檀杯大学生网络安全技能大赛一等奖、赛宁杯大学生网络安全技能大赛二等奖、CUMTCTF2017大学生安全技能大赛决赛三等奖等奖项。在学习了信息安全领域一定基础知识后,我努力抓住一切学习机会,在2017年成功入选武汉大学国家网络安全学院暑期学校,利用暑假时间争取到与多位业内学者老师交流的机会;并在学院老师的支持下,赴南京参加信安竞赛集训,进一步训练信安竞赛能力。
成功经验
较小的年龄、不同的经历养成了我勇于挑战、勇于尝试的习惯;衡水中学的磨练塑造了我坚毅的品格,小学跳级的经历和坚持不懈的自学提高了我的自学能力。来到矿大后,学校和老师又为我提供了众多的机会,搭建了各方面全面发展的舞台。我将不断提高对自己的要求,以进一步提高学习成绩为主线,注重全面发展的同时锻炼竞赛能力,争取为学校争光,期待将来能用自己的专业知识服务人民、奉献社会!
姓名:易会特
学院:计算机学院
班级:计科15-1班
荣誉:省级优秀干部
|敏而好学|独具匠心|铸新淘旧|
班级管理
从班级实际出发,以同学们的切身利益为出发点,制定了一系列班级管理细则,要求同学上课不迟到、不早退,对同学们的学习、生活起到了良好的监督与督促作用。同时,这些管理细则使班级管理能做到有据可依,公平公开,减少了很多不必要的班级矛盾,使整个班级的氛围更加和谐。例如,在宿舍管理方面,我参照学院的卫生达标标准,制定了《宿舍达标规范》,明确了宿舍卫生的重要性,为班级同学营造了良好的生活氛围。在学院的每周卫生检查中,我班宿舍的检查得分相对较高,这凸显了管理细则的效力。
班级凝聚力
先后组织了多次班级集体活动,比如班级联谊联欢活动,班级志愿活动,这些活动活跃了班级气氛,丰富了班级同学的精神生活,同时也加强了与其他班级的沟通了解,扩大了班级的影响力。大二学年,组织“清明淮塔文明劝导”志愿活动,在维护烈士纪念园秩序的同时,班级同学为社会做出了贡献,实现了自身的价值,缅怀先烈,深知幸福的来之不易。身体是革命的本钱,从大一开始,我和体委积极组织班级夜跑活动,加强同学的体质锻炼意识,同学们积极响应。正因如此,我们班在院运会上有着不错的表现,取得了团体总分第二名的好成绩,更有同学代表学院征战校运会。这些活动都丰富了同学的精神生活,响应了学院对德育、智育的要求,促进了全面发展。
学风建设
“班风正才能学风正,学风正才能成绩好”,我时刻记住这句话,将班规、校规校纪作为班风学风建设指南,把树立良好的班风和学风作为班级建设的重点。我推进实行课前点名制度,从制度上严抓班级学风建设,组织定期召开学习方法研讨会,由班中成绩优异的同学牵头,交流各科学习心得,指出课程的重点、难点,并解答同学的疑惑营造学习氛围。考试前一周,我要求班内成绩优异的同学整理复习资料,分享给大家。除此之外,班里有一批学有余力的同学,鼓励他们成立专业技术小组,积极参加各级各类竞赛,获得了一系列优秀的奖项,为学校、学院争得了荣誉,如王泽泓、蒋庆男两位同学多次获得ACM程序设计竞赛全国银奖。事实证明,我所推进的班风学风建设是行之有效的,在优良学风的熏陶下,班集体取得了优异的成绩,其中,4人位列年级前10,20人位列年级前100,四级通过率100%,六级通过率56%。班级在2016-2017学年获校级先进班集体、校优秀团支部、校创新团支部等荣誉。
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来源:学生工作处
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